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顺应孩子天赋来早教,比学任何技能都重要

2018-09-12 15:08 10
积木宝贝科学早教

和二十万爸妈一起轻松育儿。

家长们一定要明白,只有知道孩子喜欢和擅长哪方面的东西,再去进行培养才会事半功倍……

有人说从朋友圈就可以看出来你正处在什么阶段,仔细一想想还真的是这样。

以前还在上学的时候,每每到开学或者考试这样的重大关口,朋友圈里总是刷屏般地鬼哭狼嚎,但是好像你毕业了,整个朋友圈的人也就陆陆续续毕业了。

现在我工作了,打开朋友圈看到也大多都是和工作相关的信息,有些走得比较快的,就会在朋友圈投下“红色炸弹”,拿着证挽着手就开始了另一段生活。

而我朋友圈现在的领跑者绝对是小K,她已经有了一个3岁半的女儿,她的晒娃朋友圈在我的朋友圈简直是一股清流。

小k比我大两岁,我上学比同龄人早一年,而她上学刚好比同龄人晚一年,我们就凑成了同一届的。

她是我初中的同桌,后来高中去学了音乐,在大学又学了钢琴,大学还没毕业年龄一到就领证了,当真是羡煞旁人。

她朋友圈的晒娃视频大部分都是她女儿今天学会了钢琴的哪个和弦、又能够差不多弹出一小段曲调之类的。

看的时候都让我忍不住感叹:真的是继承了妈妈的优秀基因啊,可能这就是别人家的孩子吧。

直到有一次去到她家里作客,才知道我看到的都是表面而已。

那次去拜访她,还没有进到她的家门,就在门口听到孩子的哭闹声和小K的责罚声。

小K见我来了,就急忙过来招呼我,神情略有些尴尬,可能是不希望我撞见她责罚女儿吧。

我刚坐下,小K就招手让她女儿过来,说:“宝贝啊,来,你最乖了,给妈妈的朋友表演一下你新学的小曲子呗。”

话音刚落,刚才还没止住的抽泣现在变成嚎啕大哭了,哭到上气不接下气,小嘴巴里还不忘蹦出几个抗议字眼。

小孩子一哭我就开始有点心慌,急忙说:“不弹了,我们不用弹了。”这才让孩子开始安静下来。

我把眼神投向小K,小K也被刚才的突发事件有点晃得出神,回过神来时说了一句:“没想到她真的这么讨厌学钢琴。”

小K告诉我,她希望她的女儿能够像她一样学钢琴,所以从半年前开始,就让她的女儿在家里学钢琴。

因为学习钢琴必须专一、必须用功,所以小K决定从小培养孩子的专注力和勤奋学习的精神,小K女儿每天从早上开始就要乖乖坐到琴凳那里,一直练习直到吃晚饭的时候结束,中途只有一个小时的休息时间。

小K 觉得她没有做错,这样是辛苦了一点,可是能够培养孩子,孩子的将来一定会感激她的,所以即使孩子说我不喜欢弹钢琴,小K也不做理会,以为是小孩子闹脾气来着,责骂一下就好了。

听到这些我忍不住为孩子感到心疼,这样强迫孩子去学习一个她不喜欢的技能,真的能够达到家长们期望中的效果吗?

都说孩子的天性就是玩耍,但是很多家长选择去束缚孩子的天性,并口口声声说为了他们的将来好。

童年是人一生中非常重要的阶段,拥有一个快乐的童年和拥有一个被束缚天性的童年,对孩子的性格养成会造成很大的差异。

与其去强迫孩子学习不喜欢的技能,给他的童年添了一段不愉快的记忆,不如结合孩子的天性进行早教,让他在玩耍中学习,这样出来的效果会比你预想的好得多!

孩子在玩耍中学习取得的效果是出人意料的。在我们积木的早教课堂上,孩子们就能通过一些科学合理编排的小游戏,在不知不觉中学习到一些生活技能。而孩子们也在课程中开始慢慢学着一个人去解决事情,同时培养良好的生活习惯和优秀品德。

科学的早教是对孩子做最好的引导,寓教于乐,顺应天赋,帮助孩子塑造正面向上的性格,激发潜能和挖掘天赋。

一直以来,积木的创意百科课,都深受宝贝们的喜欢。

创意百科课

创意百科课基于宝宝智力发展需求设置的一门动手能力与思维训练结合的课程。课程材料和百科知识渗透,锻炼手部精细动作的发展,拓展宝宝五感探索。

提升宝宝的注意力、记忆力、创造力,培养“WHAT—HOW—WHY”的科学思维方式。培养宝宝快速适应环境,提出问题分析问题解决问题、主动学习和创造新事物的思维能力。

以#厨艺课#为例:宝宝通过DIY亲自烘焙的方式,不仅锻炼了认知能力、手部精细动作能力、五感探索能力,同时,想象力也得到了充分的发挥,孩子在这个过程中也增强了自信心,条理性和协作性。

只有知道孩子喜欢和擅长哪方面的东西,家长们再去进行培养才会事半功倍。

综上,让孩子接受早教,解放天性,在玩耍中学习,比学习任何技能都重要,还能给孩子一个快乐的童年。

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