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六节课,提升阅读技能

2019-01-05 19:31 1

大家知道语文阅读理解题必考的五种能力吗?

1、归纳概括力

2、逻辑思维能力

3、分析理解能力

4、内化的综合能力

5、创造力

思源大语文创新的五大维度法,分别对应这五种能力的提高:

1、整体感知

2、获取信息

3、形成解释

4、做出评价

5、实际运用

点---线---面结合,全面提升学生阅读理解答题能力。

思源大语文·阅读

思源大语文的阅读部分是每课的一个固定的模块,在这个模块中,设有一篇精讲阅读题,一篇对应的练习题,它不是简单的文段堆积,知识点罗列,而是“点---线---面”的体系性思维的建立和形成。

让学生能一次课,激发阅读兴趣;三次课,形成正确的阅读习惯;六次课,掌握重要的答题技巧;一阶课,全面提升阅读能力。

思源大语文·作文

思源大语文的作文体系从三项能力展开:观察力、想象力和实用性。

在观察力中,可以辐射出四种文体:写人、写事、状物、写景。好的观察力,可以帮助我们抓住描写对象的特征。

学生写不好这四类记叙性文章,无外乎三个原因:

1、观察力的目的性不够明确。学生没有意识去进行有组织、有目的地观察。观察常受无关事物或细节的吸引或干扰。

2、观察缺乏持久性。学生集中观察的时间较短,稍微有些风吹草动,就将注意转到其他地方。以至于写文章时,加入大量虚拟的情景,或者呆呆地空着,许久不动笔。

3、观察不够细致。学生观察事物只注意事物表面的、明显的、有趣的部分。对于事物比较隐蔽的、细微的特征,则不去关注。

在学生观察力提升后,想象力也会变得丰富起来。此时,学生就可以写其他文体的文章。比如:童话、想像文、看图作文等。

最后一个就是实用性,实用性辐射出三种文体:游记、读后感、书信。

实用性文章的写作,对于不同阶段的学生出去游玩,参加一次活动,看文章,看电影之后的感受,给妈妈或者自己的朋友写一封信等等,都是很有帮助的。

我们将课程分为十大模块,包含夯其基础、历史背景、人物生平、作品赏析、考点链接、阅读技法、汉字与书法、素材积累、开拓视野、口才展示等。全方位助力孩子提升成绩的同时提升文学素养。

在此基础上我们以应试为本——我们的课程紧贴部教版教材,以考试为目的,抓住语文应试的核心知识点,进行阶梯式的训练,促进学生语文能力螺旋式的提升。

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