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自学的“跳岛战术”【连载3】

2019-03-06 15:37 1

2019.3.6

【跳出题海,直接攻岛】

前面讲过,学习,就是好比像攻打太平洋上一个个知识点的岛屿,这些岛屿组成的岛链,是整个战场的战略支撑点。

疲惫不堪的学子,就像在“题海”的“太平洋战场”作战的战士。如果一味在题海战术中搏杀,先清除每一片海域,再组织登陆,攻占一个个岛屿,一步步打下去,这要猴年马月才能杀到日军本土?

血战每一片题海后,对比取得的战绩,孩子又要付出怎样的身心代价? 现行的基础教育,有些急功近利的补习班,是不是就是这个样子?

因为思维的训练不足,就用题海战术来弥补。

但是“题海战术”训练出的孩子,思考的能力越来越退化,学习潜力也被扼杀。

这是恶性循环!

所以,如果在题海战术的同时,再实施自学计划、基本就是两个结果。

一是学力消耗太多,课内成绩受到影响,来自学校、家庭和孩子的压力增大。兵临险境,匆匆撤退,退回题海。

二是一味苦战。特别是面临课内和自学两面作战,时间匮乏,学力跟不上。弹尽粮绝,陷入重围,苦战支撑。

这些情况不是耸人听闻,而且不是依靠满腔热情就能解决问题的。

如果凭借孩子的阅历和经验,不加以指导,是很快就会陷入困境的。就是我见到的很多家长,自己也没想明白。

怎么破局?

枯燥的讲道理,可能比较难以理解,既然大家喜欢听故事,就再讲个

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